2018年7月28日，歐陽(yáng)維建老師為少年演講家暑期系列課程連續(xù)演講授課的第19天。歐爸動(dòng)能十周年之際，真誠(chéng)地說一句：感恩有您，您是我們的動(dòng)能貴人！

自信的人像太陽(yáng)，照亮自己也照亮別人。
1 自信從自受開始
阿迪媽媽下課后，已是深夜。
她給8歲的兒子寫道：阿迪，我的寶貝兒。因?yàn)榘职峙R時(shí)有事，本來一家三口的學(xué)習(xí)變成了我們倆。
媽媽從來沒有單獨(dú)帶著你出行過，臨走時(shí)爸爸很鄭重地找你談：“阿迪，你是小小男子漢，這次出去，我把我的老婆交給你了，你可得照顧好她！”
你忐忑又認(rèn)真地說：“我恐怕不行。”
當(dāng)時(shí)看著你的小臉，我擔(dān)心到落淚了。但你一路上的表現(xiàn)讓媽媽收獲了太多的感動(dòng)。
查看機(jī)票引領(lǐng)媽媽去登機(jī)口、見到來自南陽(yáng)的學(xué)員家庭主動(dòng)打招呼交流、對(duì)照機(jī)票信息幫媽媽找座位、在飛機(jī)上選兩份不同的餐讓媽媽都嘗嘗、下飛機(jī)查看取行李處、取行李、推行李。
你在坐地鐵時(shí)幫助大家發(fā)地鐵票、找座位、認(rèn)真數(shù)清站數(shù)大聲提醒大家到第幾站下車、一路上推著搬著又大又重的行李箱滿頭大汗也不說累、到課程報(bào)道處熱情禮貌地跟各位老師和動(dòng)能教育專員打招呼。
還有你知道第二天要開營(yíng)，很自律地早早睡覺，不到六點(diǎn)就起床幫媽媽分裝行李。上午親子合場(chǎng)，你全心全意全力以赴地參與每一個(gè)課程環(huán)節(jié)。
你讓媽媽，讓身邊的大小同學(xué)們，都感到很溫暖。你是那么積極、陽(yáng)光、正面、自信，你是媽媽的驕傲！
六天五晚后，你會(huì)取得更大的成長(zhǎng)、改變和突破！兒子，媽媽相信你，你是最棒的！

阿迪媽媽分享陪伴支持兒子同步學(xué)習(xí)的幸福
阿迪媽媽和阿迪，參加的是歐陽(yáng)維建老師在廣州開展的暑期親子課程，第79期少年演講家國(guó)際動(dòng)能贏。
課程時(shí)間是六天五晚，阿迪和媽媽分開兩個(gè)課堂同步學(xué)習(xí)，最后一天親子合場(chǎng)團(tuán)隊(duì)PK。
歐陽(yáng)維建老師說：動(dòng)能系統(tǒng)有五個(gè)級(jí)別，自受、自喜、自拜、自恩、自信。
教育的最高目標(biāo)是讓孩子成為自信的自己，這也是父母和老師送給孩子一生最好的禮物。


歐陽(yáng)維建老師：自信的孩子能照見自己的未來！
歐爸說——
自信是評(píng)價(jià)孩子人格健全的標(biāo)準(zhǔn)。
自信是動(dòng)力源泉永不枯竭的那口井。
自信的孩子，能一輩子療愈自己。
孩子一生真正的敵人只有一個(gè)，就是沒有感恩、沒有自信的自己，就是不感恩、不自信的自己。
阿迪是自信的，因?yàn)樗幸粋€(gè)懂得施愛的媽媽。愛是一種本能，施愛與被愛卻是需要許多智慧。
用慧眼去傾聽、用慧言去欣賞、用慧手去支持、用慧身去陪伴、用慧心去感受。這些施愛與被愛的“自受”，就是自信的開始。
歐陽(yáng)維建老師說他是一位“教育農(nóng)民”，在孩子心田辛勤耕耘的農(nóng)民。
經(jīng)過30多年的探究和實(shí)踐，他深知教育是一個(gè)系統(tǒng)。倒過來更好理解，系統(tǒng)的教育才是真教育。



不是孩子自信了，父母才自信，父母須先行
2 自信需要系統(tǒng)建設(shè)
分享一個(gè)昨晚的真實(shí)故事：
我女兒9歲第一次一個(gè)人在沒有家人陪伴之下，跟陌生人參加課程一起生活。晚上知道孩子哭了，知道她一開始會(huì)睡不著想媽媽。
心裏知道女兒要克服不容易，我也想哭，很想立馬飛到她身邊看看她，陪她或接到身邊。
但是想到歐爸（歐陽(yáng)維建老師）說要相信孩子，就把淚忍住了，繼續(xù)鼓勵(lì)她，明白她的不容易，要相信自己，努力去克服，一定可以突破成為更好的自己...
原來是我自己要學(xué)會(huì)這種忍心和放手，真的要跟孩子一起加油！
到這一刻止，我最深的收穫是?：對(duì)孩子學(xué)會(huì)放手和相信孩子。歐爸說，每位孩子都有創(chuàng)造奇蹟?shù)哪芰Γ麄兊臐摿Τ跷覀兊南胂瘛?br />
來自香港的彤彤媽媽在第四社區(qū)（右三）
阿迪的家庭，是全家跟隨歐陽(yáng)維建老師學(xué)習(xí)半年了的。
來自香港的這位彤彤媽媽，之前聽過幾次歐陽(yáng)維建老師的課，帶女兒一起參加六天五晚的少年演講家國(guó)際動(dòng)能贏，這是第一次。
第一次親子之間的刻意分離，是屬于心理斷乳。對(duì)孩子，對(duì)媽媽，都是一個(gè)挑戰(zhàn)。
人生還有許多第一次，第一次上學(xué)，第一次系鞋帶，第一次考試，第一次跟人爭(zhēng)執(zhí)受委屈，第一次養(yǎng)育孩子，第一次走進(jìn)父母課堂……
歐爸說——
活對(duì)時(shí)代才能活對(duì)愛，我們已經(jīng)進(jìn)入精神生命追求幸福的時(shí)代。
教育需要上升到文化和價(jià)值觀的高度上，進(jìn)行系統(tǒng)的熏陶和影響。
每個(gè)孩子都是創(chuàng)造奇跡的人，只是要給到孩子創(chuàng)造奇跡的動(dòng)能系統(tǒng)。
建立家庭動(dòng)能系統(tǒng)，需要做到統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行為。
歐陽(yáng)維建老師作為動(dòng)能教育思想和動(dòng)能貴人文化的總結(jié)者、倡導(dǎo)者和創(chuàng)始人，就是要幫助中國(guó)千萬個(gè)家庭建設(shè)動(dòng)能系統(tǒng)。
他為整個(gè)動(dòng)能教育團(tuán)隊(duì)立下的使命是：為孩子請(qǐng)命，為心靈點(diǎn)燈，讓中國(guó)家庭幸福起來！“請(qǐng)命”請(qǐng)的是自尊的命，“點(diǎn)燈”點(diǎn)的是自信的燈。
一只螞蟻背一塊石頭，石頭很可能會(huì)把螞蟻壓傷；一群螞蟻搬一塊石頭，就會(huì)變得輕松很多；如果螞蟻大家庭商量決定依著這塊石頭建設(shè)一個(gè)螞蟻窩，是不是接下來的場(chǎng)景和結(jié)果會(huì)截然不同？
一個(gè)人走得快，一個(gè)團(tuán)隊(duì)走得遠(yuǎn)，一個(gè)系統(tǒng)才能走得更加幸福和自信！






因?yàn)楹⒆樱瑏碜圆煌貐^(qū)的父母?jìng)兂蔀榱送瑢W(xué)
3 很累，但很開心
第六社區(qū)的佳佳媽媽分享說：今天雖然很累，但是很開心，因?yàn)槭斋@滿滿。
就是這句話，道出了真諦。“很累，但是很開心，因?yàn)槭斋@滿滿。”
我們想要的，不就是孩子也有這種狀態(tài)么！（當(dāng)然了，此處不包括溺愛孩子的父母）
孩子為什么不聽話了？因?yàn)槲覀兊脑挷恢新牐『⒆訛槭裁床粔蜃孕牛驗(yàn)槲覀優(yōu)楹⒆訕?gòu)建的動(dòng)能系統(tǒng)還不夠強(qiáng)！






少年演講家分社區(qū)團(tuán)隊(duì)，自主制作隊(duì)旗
每個(gè)孩子心里都住著一位英雄，每個(gè)孩子腳下都踏著夢(mèng)想的云彩。
“王者”“偉人”“逐夢(mèng)”“一定行”
“學(xué)習(xí)我當(dāng)家”“世界我當(dāng)家”
“我就是品牌”“我就是榜樣”
這些是孩子們給自己團(tuán)隊(duì)的定位詞。
歐陽(yáng)維建老師培養(yǎng)的少年演講家，不是要講得多么精彩、多么閃耀，而是要活得更加幸福、更加自信。
其實(shí)，通過動(dòng)能系統(tǒng)的構(gòu)建與強(qiáng)化，少年演講家由內(nèi)而外的精彩與閃耀，才更加奪目！
這孩子到底怎么培養(yǎng)出來的？給我來一打
他們就該活出如此自信綻放的樣子！
歐爸身邊這個(gè)女孩不簡(jiǎn)單
歐爸說——
孩子不是用來改變的，而是需要影響的。
負(fù)面的行為對(duì)人的影響是正面的一千倍以上。
做人要做動(dòng)能貴人，父母和孩子都需要追尋這六種動(dòng)能貴人：讀萬卷書、行萬里路、閱人無數(shù)、名師指路、智慧常駐、思想建樹。
要么成為動(dòng)能貴人，要么追尋動(dòng)能貴人。
這就是構(gòu)建動(dòng)能系統(tǒng)、強(qiáng)化孩子精神生命幸福與自信的唯一要求。












六天五晚，以團(tuán)隊(duì)形式練習(xí)構(gòu)建動(dòng)能系統(tǒng)
我們拒絕這樣的教育
為了分?jǐn)?shù)，磨滅了興趣
我們拒絕這樣的陪伴
為了責(zé)任，自以為是地干預(yù)
孩子們需要的
是自律、自信、自立的童年
孩子們需要的
是自知、自信、自強(qiáng)的少年
少年演講家
學(xué)習(xí)我當(dāng)家
少年演講家
世界我當(dāng)家
動(dòng)力是根
能力是本
有動(dòng)能的孩子像太陽(yáng)
照亮自己，也照亮他人