今年暑假，歐爸動(dòng)能感恩回饋，課程進(jìn)行近200場(chǎng)次，在每一次課上，歐陽(yáng)維建老師（歐爸）都會(huì)倡導(dǎo)他的少年演講家們，在教師節(jié)前后，去拜訪自己的老師，為老師鞠個(gè)躬，送上最誠(chéng)摯的感恩與祝福。
他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
昨天，歐陽(yáng)維建老師帶領(lǐng)他的小兒子添添拜訪了他的班主任老師，添添為老師送上了愛(ài)的鞠躬，表達(dá)了自己的感恩，并為老師送上了《幸福教師的奧秘——幸福教師考級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)用教程》與《愛(ài)能贏 • 合格父母考級(jí)專(zhuān)用教材（中小學(xué)版）》兩本書(shū)。
歐爸一家去拜訪添添的班主任老師
歐爸培養(yǎng)的少年演講家紛紛響應(yīng)歐爸的號(hào)召，在教師節(jié)為老師送上自己最誠(chéng)摯的祝福，在老師心中增加自己愛(ài)的存款，為自己疊加動(dòng)能。
歐爸在歐爸動(dòng)能廣州總部的弟子們，也向歐爸鞠躬，向歐爸表達(dá)了自己的感恩與教師節(jié)的祝福。
歐爸理解的老師不是老師，老師是知識(shí)、能力和智慧的象征！老師是財(cái)富、地位和機(jī)遇的化身！老師代表的是所有父母和長(zhǎng)輩……
歐爸從事學(xué)生、教師和家長(zhǎng)三方關(guān)系研究和培訓(xùn)三十多年，深刻地感受到：
教師眼里沒(méi)有色彩，孩子心里沒(méi)有春天。
教師心里沒(méi)有陽(yáng)光，孩子學(xué)習(xí)不會(huì)積極。
教師狀態(tài)沒(méi)有快樂(lè)，孩子進(jìn)步缺乏動(dòng)力。
教師生命缺乏幸福，孩子成長(zhǎng)沒(méi)有未來(lái)。
歐爸說(shuō)：我不能選擇學(xué)生，但我可以選擇態(tài)度。
在《幸福教師的奧秘——幸福教師考級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)用教程》一書(shū)中，歐爸寫(xiě)道：在我的心里，中國(guó)教師的幸福不是夢(mèng)，每一位教師的幸福都可以通過(guò)努力奮斗去實(shí)現(xiàn)！
